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应用于教室/学校课堂空气质量环境在线检测仪介绍

日期:2020-05-05 17:08:11 浏览次数:


开学在即校园教室空气质量如何监测?

伴随着各地开学工作已经步入日程,孩子们历经最长的“寒假”终于要开始回归校园。为了恢复校园活动,相信许多校园都部署了对于学校教室消毒等防疫措施,而教室空气质量作为环境中至关重要的一个环节,一直以来也受到教育工作者和家长们的关注。那么校园教室空气质量如何监测呢?搜集了一些关于教室空气质量监测的相关知识,可供参考查阅。

 

教室空气质量检测的关键参数有哪些?

学校教室内空气质量要求分为四大类别,即:物理性、化学性、生物性和放射性共19个检测项目。选择严格的CNAS检测机构,会根据学校教室的所有设备设施到位后,应对四大类别的19个检测项目全部检测合格后学生才能进入教室里学习。检测机构会关注影响学生身体健康极大的化学性、生物性和放射性项目及关键参数要求,它们分别为:

1、氨:0.20mg/m3

2、甲醛HCHO:≤0.10mg/m3

3、苯、甲苯、二甲苯:苯≤0.11mg/m3;甲苯≤0.20mg/m3;二甲苯≤0.20mg/m3

4、苯并芘:1.0ng/m3

5、可吸入颗粒物:0.15 mg/m3;

6、总挥发性有机物TVOC:0.60mg/m3;

7、生物性菌落总数: 2500 cfu/m3;

8、放射性物质氡:氡年平均值为400 Bq/m3。

 

学校教室室内空气质量检测相关问题备受关注,谈及学校教室内的空气污染,大体上包含以下三种:以PM2.5为首的颗粒物,以甲醛为首的气态污染物、细菌病毒、以及超标的二氧化碳含量。在不同的污染环境下,这三类污染物的浓度不一样。举个简单的例子,新装修的教室,甲醛等气体就是首要污染物,而在重度雾霾区的话,PM2.5往往扮演着首要污染物的的角色。除此之外,在不注重通风的环境中,二氧化碳一旦超标也会对人体造成一定的影响,往往孩子读书觉得困也有可能是因为二氧化碳超标造成的。

 

为什么要做教室空气质量在线监测?

随着室内空气质量检测的普及,不仅仅是学校等公共场所,就连不少家庭也会选择专业的检测机构上门来对装修后的室内环境进行检测。检测机构主要工作就是为室内环境出具专业的检测报告,通常这种报告是必须由CMA认证的机构出具的,能够做到较高的精准度。但是这种报告也并非完美,因为它局限于短期的时间内,如果室内环境通过治理之后还想检查治理结果,那就必须重新检测。而大家都知道室内甲醛,它的挥发周期超过十年,夏天的挥发性更大于冬天;而类似雾霾,也是就PM2.5颗粒物则是冬天大于夏天。想要了解室内空气质量,更重要的是做好长期的在线监测管理。

 

影响教室空气质量的关键参数,其实并非固定不变的,通过一些治理和防护手段可以有效减少危害。但是这些因素在密不透风的环境里,长期挥发愈演愈烈,造成的影响会更加严重。如甲醛,甲醛作为一种原浆毒物质,它能够快速的与蛋白质结构,人们在甲醛环境中待久了会感到呼吸不畅、眼刺激、头痛等等。 但是甲醛的挥发时间超过十年,特别在湿度高、温度高的夏季,挥发速度会更快,对人体身心健康影响也大。要正确处理好甲醛的污染物的治理与防护,就要做好实时的在线监测,如同体温计一般随时了解教室内空气质量,也更便于我们知道如何去改善,何时去改善,从而达到更高效率的教室空气质量治理。

 

针对校园室内环境监测,深圳市君成智能技术有限公司提供了J33-DTUX系列室内空气质量环境在线监测仪系统(壁挂或吸顶安装),检测空气环境中的PM2.5、PM10、二氧化碳(CO2)、一氧化碳(CO)、甲醛(CH2O)、温度、湿度、TVOC、O2等参数。功能非常强大,能够满足校园应用场合需求。


深圳市君成智能技术有限公司教室室内环境在线监测仪主要特点:

1、监测端采用进口电化学传感器,精度高、寿命长、稳定性好等;

2、重复性好,单台仪器重复分析或多台仪器平行分析,偏差小于 5%;

3、支持多种参数同时监测,并可以根据客户要求任意更改;

4、测量时间短,测量时间小于1分钟,能够实现连续在线监测;

5、维护操作简单,维护工作量小,有效降低人工工作强度;

6、整合GPRS/wifi/TCP-IP通讯技术,实时监测数据,实时上传数据;

7、产品维护简单方便,节省后期维护费用。

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